www.wikidata.uk-ua.nina.az

Вища освіта в Україні Ви ща осві та в Украї ні відповідно до чинного законодавства сукупність систематизованих знань умі

Вища освіта в Україні

Ви́ща осві́та в Украї́ні відповідно до чинного законодавства - сукупність систематизованих знань, умінь і практичних навичок, способів мислення, професійних, світоглядних і громадянських якостей, морально-етичних цінностей, інших компетентностей, здобутих у закладі вищої освіти (науковій установі) у відповідній галузі знань за певною кваліфікацією на рівнях вищої освіти, що за складністю є вищими, ніж рівень повної загальної середньої освіти

Станом на 1 вересня 2019 р. в Україні налічувалось 281 університетів, академій, інститутів, та 338 коледжів, технікумів, училищ, що мали статус закладів вищої освіти. Система вищої освіти України готує фахівців із 29 галузей знань і 121 спеціальності, що дозволяє задовольняти потреби всіх сфер суспільного життя країни.

Історія Редагувати

Історія вищої освіти в Україні має довгу та багату історію. Українських студентів, випускників та вчених уже давно знають і цінують по всьому світі. Першовідкриття та новаторські дослідження вчених, які працювали в українських університетах, інститутах та академіях, таких як Лев Ландау, Дмитро Менделєєв, Ілля Мечников, Микола Жуковський і Євген Патон, є частиною загальної історії світової науки.

Структура Редагувати

До структури вищої освіти входять рівні освіти:

Рівні вищої освіти Редагувати

Підготовка фахівців з вищою освітою здійснюється за відповідними освітніми (освітньо-професійними, освітньо-науковими, освітньо-творчими) програмами на таких рівнях вищої освіти:

  • початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти;
  • перший (бакалаврський) рівень;
  • другий (магістерський) рівень;
  • третій (освітньо-науковий, освітньо-творчий) рівень

Початковий рівень (короткий цикл) вищої освіти відповідає п'ятому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає набуття здобувачами вищої освіти здатності до розв’язування типових спеціалізованих задач у певній галузі професійної діяльності.

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти відповідає шостому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає набуття здобувачами вищої освіти здатності до розв’язування складних спеціалізованих задач у певній галузі професійної діяльності.

Другий (магістерський) рівень вищої освіти відповідає сьомому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає набуття здобувачами вищої освіти здатності до розв’язування задач дослідницького та/або інноваційного характеру у певній галузі професійної діяльності.

Третій (освітньо-науковий) рівень вищої освіти відповідає восьмому кваліфікаційному рівню Національної рамки кваліфікацій і передбачає набуття здобувачами вищої освіти здатності розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної діяльності.

Закон України «Про вищу освіту» Редагувати

З 2002 по 2014 роки в Україні діяв попередній Закон «Про вищу освіту».

1 серпня 2014 року Президент України Петро Порошенко підписав новий Закон «Про вищу освіту» № 1556-VII, який парламент ухвалив у другому читанні та в цілому. Закон сприймається як перемога громадянського суспільства і лобістів від освіти, хоча ним просувалися й лазівки щодо іншомовного навчання у вишах.

Закон визначає концептуальні засади модернізації вищої освіти — інтеграція вищої освіти України до Європейського простору шляхом реалізації положень та принципів Болонського процесу; забезпечення якості вищої освіти і науки шляхом розвитку незалежної системи забезпечення якості вищої освіти; інтеграція освіти, науки та інновації; автономія закладів вищої освіти; співпраця закладів вищої освіти та бізнесу у сфері вищої освіти і науки шляхом запровадження механізмів інноваційного розвитку країни за рахунок взаємодії освіти, науки, бізнесу і держави", — йдеться на вебсайті українського президента.

Новий закон розширює автономію університетів, забороняє стягувати додаткову плату зі студентів за виготовлення дипломів та посилює відповідальність за плагіат.

Статистика Редагувати

Кількість ЗВО Редагувати

Станом на січень 2017 в Україні мережа закладів вищої освіти І—II рівнів акредитації (коледжів, технікумів і училищ) налічує 742 заклади, з них 418 самостійних (175 — державної форми власності, 179 — комунальної та 64 — приватної форм власності), 324 структурні підрозділи університетів й академій.

Сектор державної форми власності (заклади вищої освіти, що засновані державою, фінансуються з державного бюджету й підпорядковуються відповідному центральному органу виконавчої влади) включає 232 виші III—IV рівнів акредитації та 517 — I—II рівнів. Серед них 141 університет, 52 академії, 39 інститутів і консерваторій, 128 коледжів, 231 технікум і 158 училищ.

Сектор приватної форми власності (заклад вищої освіти, заснований на приватній власності й підпорядкований власнику (власникам)) налічує 126 вишів III—IV рівнів акредитації та 76 — I—II рівнів. У тому числі 35 університетів, 9 академій, 82 інститути, 55 коледжів, 18 технікумів і 3 училища.

Чисельність і середній вік студентів Редагувати

За роки незалежності України чисельність студентів на 10 тис. населення збільшилася з 310 до 578 осіб.

Станом на 1 серпня 2013 р. у ЗВО України було зареєстровано 2 200 100 заяв від 703 800 абітурієнтів.

Середній вік студента в 1993 році становив 20 років, в 2010 — 19.

Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти Редагувати

Цей орган у сфері вищої освіти було створено в 2014 року. Його повноваження це: формування вимог до системи забезпечення якості вищої освіти, аналіз якості освітньої діяльності закладів вищої освіти, формування пропозицій щодо переліку спеціальностей, проведення акредитації освітніх програм та інші.

Агентство формується з 23 членів і формується на квотних засадах. 27 липня 2016 Кабінет Міністрів затвердив перший склад НАЗЯВО. Деякі призначення одразу викликали спротив громадськості. Наприклад в наукових роботах Руслана Гурака, що був обраний до НАЗЯВО 9 вересня 2016 року на ІІ Всеукраїнському з'їзді закладів вищої освіти державної форми власності, було знайдено плагіат.

Джерела фінансування Редагувати

Контингент студентів за джерелами фінансування розподіляється так:

  • у вишах I—II рівнів акредитації

у вишах III—IV рівнів акредитації

Тобто кожен другий студент є інвестором системи вищої освіти.

Проблеми територіальної організації вищої освіти в Україні Редагувати

З набуттям незалежності України, відбувалося почасти анархічне утворення закладів вищої освіти, що призвело до суттєвих диспропорцій. Наприклад, у невеликому містечку Глухів з 34-тисячним населенням діє Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, в якому навчається понад 5 тисяч студентів. Подібна ситуація і з Національним університетом «Острозька академія» в невеличкому містечку Острог, де проживає всього 16 тисяч мешканців. А з іншого боку, у багатьох великих містах Донбасу (наприклад, Хрустальний, Бахмут, Кадіївка, Єнакієве, Костянтинівка, Довжанськ) та інших територій України (наприклад, Горішні Плавні, Ковель, Коростень, Шепетівка, Бердичів, Конотоп, Ізмаїл тощо) немає жодного закладу вищої освіти, що вкрай негативно відбилося на морально-інтелектуальній сфері у цих населених пунктах.

Детальний науковий аналіз даних проблем вперше зробив у своїй кандидатській дисертації «Територіальна організація вищої освіти України» [ 14 липня 2018 у Wayback Machine.], кандидат географічних наук, науковий співробітник Інституту економіки та прогнозування НАН України Січкаренко Кирило Олексійович [ 1 березня 2016 у Wayback Machine.]. У даній науковій роботі дані оптимізовані рекомендації по усуненню наявних диспропорцій в територіальній організації вищої освіти в Україні.

Реформи у вищій освіті та їх наслідки Редагувати

Влітку 2016 вперше було впроваджено Зовнішнє незалежне оцінювання для студентів, що вступають на магістратуру. Воно стосуватиметься тільки юридичних спеціальностей восьми університетів, що погодилися взяти участь в пілотній програмі.

Восени 2016 року було оприлюднено плани МОН відмінити ряд освітньо-кваліфікаційних рівнів: спеціалістів, кандидатів наук та неповної вищої освіти. Після введення змін, повинні залишитися таки рівні: молодший бакалавр, бакалавр, магістр, доктор філософії, доктор наук.

Станом на 2021 за оцінкою фахівців система вищої освіти переживає глибоку багаторівневу кризу, витоки якої пов’язані із відсутністю на рівні державного управління системного бачення сучасних проблем вищої освіти, розуміння тісного зв’язку між рівнем її державної підтримки та динамікою національної конкурентоспроможності, абсолютним домінуванням фіскальної мотивації над стратегічною при вирішенні проблем фінансового забезпечення потреб вищої школи. Внаслідок поглиблення цієї кризи посилюється інституційна дисфункціональність вищої освіти, яка набуває все більше рис інституційної неспроможності, за якою настає стан деградації та інституційного виродження.

Див. також Редагувати

Джерела Редагувати

Примітки Редагувати

  1. . Архів оригіналу за 8 травня 2017. Процитовано 28 березня 2017. 
  2. Закон України "Про вищу освіту
  3. . Архів оригіналу за 3 серпня 2014. Процитовано 2 серпня 2014. 
  4. Борис Чижевський (17.01.2017). . Голос України. Архів оригіналу за 18 січня 2017. 
  5. . Архів оригіналу за 23 серпня 2013. Процитовано 20 серпня 2013. 
  6. . buki.com.ua. Архів оригіналу за 23 лютого 2017. Процитовано 22 лютого 2017. 
  7. . buki.com.ua. Архів оригіналу за 23 лютого 2017. Процитовано 22 лютого 2017. 
  8. . buki.com.ua. Архів оригіналу за 23 лютого 2017. Процитовано 22 лютого 2017. 
  9. Соболєв В. М., Соболєва М. В. Інституційна спроможність системи вищої освіти та чинники її забезпечення. Проблеми економіки, 2021, 2: 63-69.

Посилання Редагувати

Література Редагувати

  • Від контролю до культури якості: перезавантаження процесів забезпечення якості в українській вищій школі = От «что такое плохо?» к культуре качества: перезагрузка процессв обеспечения качества в украинской школе="We chare because we care": reloading the processes of quality assurance in the Ukrainian higher education: практ. посіб. / [редкол.: С. Гришко та ін.]. — Львів: Компанія «Манускрипт», 2014. — 168 с. : іл. — (Програма Tempus). — Текст парал. укр., рос. — ISBN 978-966-2400-38-0
  • Імператив якості: вчимося цінувати і оцінювати вищу освіту = «Что такое хорошо»: учимся ценить и оценивать высшее образование=Quality matters: how to value and evaluate higher education: навч. посіб. / [за ред. Т. Добка, М. Головянко, О. Кайкової та ін.]. — Львів: Компанія « Манускрипт», 2014. — 572 с. : іл. — (Програма Tempus). — Текст парал. укр., рос. — ISBN 978-966-2400-37-3
  • Національний портал забезпечення якості вищої освіти. Інструкція для користувача: інстр. для користувача / О. Л. Шевченко, Ю. М. Горобець, О. Ю. Шевченко, В. В. Сокол. — Львів: [б. в.], 2014. — 48 c. — (Програма Tempus).
  • Національний портал забезпечення якості вищої освіти. Інструкція для розробників сторонніх систем щодо інтеграції їх з національним порталом забезпечення якості вищої освіти / О. Ю. Шевченко, В. В. Сокол, О. Л. Шевченко. — Львів: [б. в.], 2014. — 32 c. : іл. — (Програма Tempus).
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри
Дата публікації:
Vi sha osvi ta v Ukrayi ni vidpovidno do chinnogo zakonodavstva sukupnist sistematizovanih znan umin i praktichnih navichok sposobiv mislennya profesijnih svitoglyadnih i gromadyanskih yakostej moralno etichnih cinnostej inshih kompetentnostej zdobutih u zakladi vishoyi osviti naukovij ustanovi u vidpovidnij galuzi znan za pevnoyu kvalifikaciyeyu na rivnyah vishoyi osviti sho za skladnistyu ye vishimi nizh riven povnoyi zagalnoyi serednoyi osviti 1 Stanom na 1 veresnya 2019 r v Ukrayini nalichuvalos 281 universitetiv akademij institutiv ta 338 koledzhiv tehnikumiv uchilish sho mali status zakladiv vishoyi osviti Sistema vishoyi osviti Ukrayini gotuye fahivciv iz 29 galuzej znan i 121 specialnosti sho dozvolyaye zadovolnyati potrebi vsih sfer suspilnogo zhittya krayini Zmist 1 Istoriya 2 Struktura 3 Rivni vishoyi osviti 4 Zakon Ukrayini Pro vishu osvitu 5 Statistika 5 1 Kilkist ZVO 5 2 Chiselnist i serednij vik studentiv 6 Nacionalne agentstvo iz zabezpechennya yakosti vishoyi osviti 7 Dzherela finansuvannya 8 Problemi teritorialnoyi organizaciyi vishoyi osviti v Ukrayini 9 Reformi u vishij osviti ta yih naslidki 10 Div takozh 11 Dzherela 12 Primitki 13 Posilannya 14 LiteraturaIstoriya RedaguvatiDokladnishe Istoriya vishoyi osviti v UkrayiniIstoriya vishoyi osviti v Ukrayini maye dovgu ta bagatu istoriyu Ukrayinskih studentiv vipusknikiv ta vchenih uzhe davno znayut i cinuyut po vsomu sviti Pershovidkrittya ta novatorski doslidzhennya vchenih yaki pracyuvali v ukrayinskih universitetah institutah ta akademiyah takih yak Lev Landau Dmitro Mendelyeyev Illya Mechnikov Mikola Zhukovskij i Yevgen Paton ye chastinoyu zagalnoyi istoriyi svitovoyi nauki Struktura RedaguvatiDo strukturi vishoyi osviti vhodyat rivni osviti molodshij bakalavr bakalavr magistr doktor filosofiyiRivni vishoyi osviti RedaguvatiPidgotovka fahivciv z vishoyu osvitoyu zdijsnyuyetsya za vidpovidnimi osvitnimi osvitno profesijnimi osvitno naukovimi osvitno tvorchimi programami na takih rivnyah vishoyi osviti 2 pochatkovij riven korotkij cikl vishoyi osviti pershij bakalavrskij riven drugij magisterskij riven tretij osvitno naukovij osvitno tvorchij rivenPochatkovij riven korotkij cikl vishoyi osviti vidpovidaye p yatomu kvalifikacijnomu rivnyu Nacionalnoyi ramki kvalifikacij i peredbachaye nabuttya zdobuvachami vishoyi osviti zdatnosti do rozv yazuvannya tipovih specializovanih zadach u pevnij galuzi profesijnoyi diyalnosti Pershij bakalavrskij riven vishoyi osviti vidpovidaye shostomu kvalifikacijnomu rivnyu Nacionalnoyi ramki kvalifikacij i peredbachaye nabuttya zdobuvachami vishoyi osviti zdatnosti do rozv yazuvannya skladnih specializovanih zadach u pevnij galuzi profesijnoyi diyalnosti Drugij magisterskij riven vishoyi osviti vidpovidaye somomu kvalifikacijnomu rivnyu Nacionalnoyi ramki kvalifikacij i peredbachaye nabuttya zdobuvachami vishoyi osviti zdatnosti do rozv yazuvannya zadach doslidnickogo ta abo innovacijnogo harakteru u pevnij galuzi profesijnoyi diyalnosti Tretij osvitno naukovij riven vishoyi osviti vidpovidaye vosmomu kvalifikacijnomu rivnyu Nacionalnoyi ramki kvalifikacij i peredbachaye nabuttya zdobuvachami vishoyi osviti zdatnosti rozv yazuvati kompleksni problemi v galuzi profesijnoyi ta abo doslidnicko innovacijnoyi diyalnosti Zakon Ukrayini Pro vishu osvitu RedaguvatiZ 2002 po 2014 roki v Ukrayini diyav poperednij Zakon Pro vishu osvitu 1 serpnya 2014 roku Prezident Ukrayini Petro Poroshenko pidpisav novij Zakon Pro vishu osvitu 1556 VII yakij parlament uhvaliv u drugomu chitanni ta v cilomu 3 Zakon sprijmayetsya yak peremoga gromadyanskogo suspilstva i lobistiv vid osviti hocha nim prosuvalisya j lazivki shodo inshomovnogo navchannya u vishah Zakon viznachaye konceptualni zasadi modernizaciyi vishoyi osviti integraciya vishoyi osviti Ukrayini do Yevropejskogo prostoru shlyahom realizaciyi polozhen ta principiv Bolonskogo procesu zabezpechennya yakosti vishoyi osviti i nauki shlyahom rozvitku nezalezhnoyi sistemi zabezpechennya yakosti vishoyi osviti integraciya osviti nauki ta innovaciyi avtonomiya zakladiv vishoyi osviti spivpracya zakladiv vishoyi osviti ta biznesu u sferi vishoyi osviti i nauki shlyahom zaprovadzhennya mehanizmiv innovacijnogo rozvitku krayini za rahunok vzayemodiyi osviti nauki biznesu i derzhavi jdetsya na vebsajti ukrayinskogo prezidenta Novij zakon rozshiryuye avtonomiyu universitetiv zaboronyaye styaguvati dodatkovu platu zi studentiv za vigotovlennya diplomiv ta posilyuye vidpovidalnist za plagiat Statistika RedaguvatiKilkist ZVO Redaguvati Stanom na sichen 2017 v Ukrayini merezha zakladiv vishoyi osviti I II rivniv akreditaciyi koledzhiv tehnikumiv i uchilish nalichuye 742 zakladi z nih 418 samostijnih 175 derzhavnoyi formi vlasnosti 179 komunalnoyi ta 64 privatnoyi form vlasnosti 324 strukturni pidrozdili universitetiv j akademij 4 Sektor derzhavnoyi formi vlasnosti zakladi vishoyi osviti sho zasnovani derzhavoyu finansuyutsya z derzhavnogo byudzhetu j pidporyadkovuyutsya vidpovidnomu centralnomu organu vikonavchoyi vladi vklyuchaye 232 vishi III IV rivniv akreditaciyi ta 517 I II rivniv Sered nih 141 universitet 52 akademiyi 39 institutiv i konservatorij 128 koledzhiv 231 tehnikum i 158 uchilish Sektor privatnoyi formi vlasnosti zaklad vishoyi osviti zasnovanij na privatnij vlasnosti j pidporyadkovanij vlasniku vlasnikam nalichuye 126 vishiv III IV rivniv akreditaciyi ta 76 I II rivniv U tomu chisli 35 universitetiv 9 akademij 82 instituti 55 koledzhiv 18 tehnikumiv i 3 uchilisha Chiselnist i serednij vik studentiv Redaguvati Za roki nezalezhnosti Ukrayini chiselnist studentiv na 10 tis naselennya zbilshilasya z 310 do 578 osib Stanom na 1 serpnya 2013 r u ZVO Ukrayini bulo zareyestrovano 2 200 100 zayav vid 703 800 abituriyentiv 5 Serednij vik studenta v 1993 roci stanoviv 20 rokiv v 2010 19 Nacionalne agentstvo iz zabezpechennya yakosti vishoyi osviti RedaguvatiCej organ u sferi vishoyi osviti bulo stvoreno v 2014 roku Jogo povnovazhennya ce formuvannya vimog do sistemi zabezpechennya yakosti vishoyi osviti analiz yakosti osvitnoyi diyalnosti zakladiv vishoyi osviti formuvannya propozicij shodo pereliku specialnostej provedennya akreditaciyi osvitnih program ta inshi Agentstvo formuyetsya z 23 chleniv i formuyetsya na kvotnih zasadah 27 lipnya 2016 Kabinet Ministriv zatverdiv pershij sklad NAZYaVO Deyaki priznachennya odrazu viklikali sprotiv gromadskosti Napriklad v naukovih robotah Ruslana Guraka sho buv obranij do NAZYaVO 9 veresnya 2016 roku na II Vseukrayinskomu z yizdi zakladiv vishoyi osviti derzhavnoyi formi vlasnosti bulo znajdeno plagiat 6 Dzherela finansuvannya RedaguvatiKontingent studentiv za dzherelami finansuvannya rozpodilyayetsya tak u vishah I II rivniv akreditaciyi51 3 studentiv navchayutsya na koshti derzhavnogo byudzhetu 35 5 na koshti fizichnih i yuridichnih osib 11 7 na koshti miscevogo byudzhetu 1 5 na galuzevi koshti u vishah III IV rivniv akreditaciyi 54 9 studentiv navchayutsya na koshti derzhavnogo byudzhetu 43 0 na koshti fizichnih i yuridichnih osib 0 4 na koshti miscevogo byudzhetu 1 7 na koshti zacikavlenoyi galuzi Tobto kozhen drugij student ye investorom sistemi vishoyi osviti Problemi teritorialnoyi organizaciyi vishoyi osviti v Ukrayini RedaguvatiZ nabuttyam nezalezhnosti Ukrayini vidbuvalosya pochasti anarhichne utvorennya zakladiv vishoyi osviti sho prizvelo do suttyevih disproporcij Napriklad u nevelikomu mistechku Gluhiv z 34 tisyachnim naselennyam diye Gluhivskij nacionalnij pedagogichnij universitet imeni Oleksandra Dovzhenka v yakomu navchayetsya ponad 5 tisyach studentiv Podibna situaciya i z Nacionalnim universitetom Ostrozka akademiya v nevelichkomu mistechku Ostrog de prozhivaye vsogo 16 tisyach meshkanciv A z inshogo boku u bagatoh velikih mistah Donbasu napriklad Hrustalnij Bahmut Kadiyivka Yenakiyeve Kostyantinivka Dovzhansk ta inshih teritorij Ukrayini napriklad Gorishni Plavni Kovel Korosten Shepetivka Berdichiv Konotop Izmayil tosho nemaye zhodnogo zakladu vishoyi osviti sho vkraj negativno vidbilosya na moralno intelektualnij sferi u cih naselenih punktah Detalnij naukovij analiz danih problem vpershe zrobiv u svoyij kandidatskij disertaciyi Teritorialna organizaciya vishoyi osviti Ukrayini Arhivovano 14 lipnya 2018 u Wayback Machine kandidat geografichnih nauk naukovij spivrobitnik Institutu ekonomiki ta prognozuvannya NAN Ukrayini Sichkarenko Kirilo Oleksijovich Arhivovano 1 bereznya 2016 u Wayback Machine U danij naukovij roboti dani optimizovani rekomendaciyi po usunennyu nayavnih disproporcij v teritorialnij organizaciyi vishoyi osviti v Ukrayini Reformi u vishij osviti ta yih naslidki RedaguvatiVlitku 2016 vpershe bulo vprovadzheno Zovnishnye nezalezhne ocinyuvannya dlya studentiv sho vstupayut na magistraturu 7 Vono stosuvatimetsya tilki yuridichnih specialnostej vosmi universitetiv sho pogodilisya vzyati uchast v pilotnij programi Voseni 2016 roku bulo oprilyudneno plani MON vidminiti ryad osvitno kvalifikacijnih rivniv specialistiv kandidativ nauk ta nepovnoyi vishoyi osviti Pislya vvedennya zmin povinni zalishitisya taki rivni molodshij bakalavr bakalavr magistr doktor filosofiyi doktor nauk 8 Stanom na 2021 za ocinkoyu fahivciv sistema vishoyi osviti perezhivaye gliboku bagatorivnevu krizu vitoki yakoyi pov yazani iz vidsutnistyu na rivni derzhavnogo upravlinnya sistemnogo bachennya suchasnih problem vishoyi osviti rozuminnya tisnogo zv yazku mizh rivnem yiyi derzhavnoyi pidtrimki ta dinamikoyu nacionalnoyi konkurentospromozhnosti absolyutnim dominuvannyam fiskalnoyi motivaciyi nad strategichnoyu pri virishenni problem finansovogo zabezpechennya potreb vishoyi shkoli Vnaslidok pogliblennya ciyeyi krizi posilyuyetsya institucijna disfunkcionalnist vishoyi osviti yaka nabuvaye vse bilshe ris institucijnoyi nespromozhnosti za yakoyu nastaye stan degradaciyi ta institucijnogo virodzhennya 9 Div takozh RedaguvatiVisha osvita Istoriya vishoyi osviti v Ukrayini Zaklad vishoyi osviti Spisok zakladiv vishoyi osviti Ukrayini Licenzuvannya zakladu vishoyi osviti Akreditaciya zakladu vishoyi osviti Riven akreditaciyi Pedagogichni i naukovo pedagogichni pracivniki vishiv Naukovi stupeni i vcheni zvannya Specializovani vcheni radi Koncepciyi klasichnogo universitetu Dokument pro vishu osvitu Programa z vishoyi osviti Galuzevi standarti vishoyi osviti Standarti vishoyi osviti zakladiv vishoyi osviti Ministerstvo vishoyi i serednoyi specialnoyi osviti Ukrayinskoyi RSRDzherela RedaguvatiVisha osvita v Ukrayini Arhivovano 9 listopada 2015 u Wayback Machine Portal Visha osvita Arhivovano 14 listopada 2015 u Wayback Machine Sajt Ministerstva osviti i nauki Ukrayini Arhivovano 23 chervnya 2016 u Wayback Machine Primitki Redaguvati Zakon Ukrayini Pro vishu osvitu vid 1 lipnya 2014 roku 1556 VII Arhiv originalu za 8 travnya 2017 Procitovano 28 bereznya 2017 Zakon Ukrayini Pro vishu osvitu Prezident pidpisav zakon pro vishu osvitu Arhiv originalu za 3 serpnya 2014 Procitovano 2 serpnya 2014 Boris Chizhevskij 17 01 2017 Legko prijmayutsya rishennya vazhko vipravlyati yihnyu zgubnist Golos Ukrayini Arhiv originalu za 18 sichnya 2017 Arhivovana kopiya Arhiv originalu za 23 serpnya 2013 Procitovano 20 serpnya 2013 Kontrol vishoyi osviti NAZYaVO buki com ua Arhiv originalu za 23 lyutogo 2017 Procitovano 22 lyutogo 2017 ZNO dlya magistriv zlochin chi kara buki com ua Arhiv originalu za 23 lyutogo 2017 Procitovano 22 lyutogo 2017 Ukrayinski ZVO pozbulisya specialistiv kandidativ nauk ta nepovnoyi vishoyi osviti buki com ua Arhiv originalu za 23 lyutogo 2017 Procitovano 22 lyutogo 2017 Sobolyev V M Sobolyeva M V Institucijna spromozhnist sistemi vishoyi osviti ta chinniki yiyi zabezpechennya Problemi ekonomiki 2021 2 63 69 Posilannya RedaguvatiO M Dzyuba V S Shandra Visha osvita v Ukrayini Arhivovano 2 chervnya 2016 u Wayback Machine Enciklopediya istoriyi Ukrayini u 10 t redkol V A Smolij golova ta in Institut istoriyi Ukrayini NAN Ukrayini K Naukova dumka 2003 T 1 A V S 522 688 s il ISBN 966 00 0734 5 K V Korsak Visha osvita Arhivovano 3 chervnya 2016 u Wayback Machine Enciklopediya suchasnoyi Ukrayini red kol I M Dzyuba ta in NAN Ukrayini NTSh K Institut enciklopedichnih doslidzhen NAN Ukrayini 2001 2022 ISBN 966 02 2074 X Osvitnij portal Upershe 200 najkrashih vishiv Ukrayini Arhivovano 17 listopada 2012 u Wayback Machine Teritorialna organizaciya vishoyi osviti Ukrayini avtoreferat kandidatskoyi disertaciyi Sichkarenko K O Arhivovano 14 lipnya 2018 u Wayback Machine Zhilyayev I B Visha osvita Ukrayini stan ta problemi Igor Borisovich Zhilyayev Volodimir Vitalijovich Kovtunec Maksim Volodimirovich Somkin K Naukovo doslidnij institut informatiki i prava Nacionalnoyi akademiyi pravovih nauk Ukrayini Institut vishoyi osviti Nacionalnoyi akademiyi pedagogichnih nauk Ukrayini 2015 96 s Arhivovano 28 bereznya 2017 u Wayback Machine Igor Borisovich Zhilyayev Volodimir Vitalijovich Kovtunec Maksim Volodimirovich Somkin K Naukovo doslidnij institut informatiki i prava Nacionalnoyi akademiyi pravovih nauk Ukrayini Institut vishoyi osviti Nacionalnoyi akademiyi pedagogichnih nauk Ukrayini 2015 amp ISBN 978 966 7909 71 0Literatura RedaguvatiVid kontrolyu do kulturi yakosti perezavantazhennya procesiv zabezpechennya yakosti v ukrayinskij vishij shkoli Ot chto takoe ploho k kulture kachestva perezagruzka processv obespecheniya kachestva v ukrainskoj shkole We chare because we care reloading the processes of quality assurance in the Ukrainian higher education prakt posib redkol S Grishko ta in Lviv Kompaniya Manuskript 2014 168 s il Programa Tempus Tekst paral ukr ros ISBN 978 966 2400 38 0 Imperativ yakosti vchimosya cinuvati i ocinyuvati vishu osvitu Chto takoe horosho uchimsya cenit i ocenivat vysshee obrazovanie Quality matters how to value and evaluate higher education navch posib za red T Dobka M Golovyanko O Kajkovoyi ta in Lviv Kompaniya Manuskript 2014 572 s il Programa Tempus Tekst paral ukr ros ISBN 978 966 2400 37 3 Nacionalnij portal zabezpechennya yakosti vishoyi osviti Instrukciya dlya koristuvacha instr dlya koristuvacha O L Shevchenko Yu M Gorobec O Yu Shevchenko V V Sokol Lviv b v 2014 48 c Programa Tempus Nacionalnij portal zabezpechennya yakosti vishoyi osviti Instrukciya dlya rozrobnikiv storonnih sistem shodo integraciyi yih z nacionalnim portalom zabezpechennya yakosti vishoyi osviti O Yu Shevchenko V V Sokol O L Shevchenko Lviv b v 2014 32 c il Programa Tempus Otrimano z https uk wikipedia org w index php title Visha osvita v Ukrayini amp oldid 40309654