npj Science of Learning — це рецензований науковий інтернет-журнал з відкритим доступом видавництва Nature Portfolio (Springer), який публікує статті на різні теми присвячені дослідженню всіх аспектів навчання та пам’яті – від генетичної, молекулярної та клітинної основи до розуміння того, як діти та дорослі навчаються через досвід та формальну освітню практику.
| Країна видання | Велика Британія |
|---|---|
| Тематика | навчання, педагогіка, освіта |
| Мова | англійська |
| Головний редактор | Панкадж Сах (Квінслендський університет) та Нінке ван Аттевельдт (Амстердамський вільний університет) |
| Видавець | Nature Portfolio |
| Доступ | відкритий |
| ISSN | 2056-7936 (онлайн-журнал) |
npj Science of Learning публікує дослідження, а також огляди, перспективи та коментарі до статей, які покращують наше розуміння міждисциплінарної науки про навчання та мають на меті забезпечити форум для дослідження на перетині нейронаук, психології та теорії освіти.
Тематика ред.
Типові теми журналу включають, але не обмежуються:
- Навчання і формування пам'яті
- Технології та інформатика
- Моделювання процесів навчання
- Генетика та нейрогенетика
- Теорія, політика та економіка освіти
- Педагогіка
- Педагогічна, когнітивна та соціальна психологія
- Епідеміологія та громадське здоров'я
- Вплив на суспільство.
Див. також ред.
Посилання ред.
Примітки ред.
- ↑ Aims & Scope | npj Science of Learning. www.nature.com (англ.). Процитовано 23 червня 2023.