Людина освічена (лат. Homo educatus) - поняття для позначення нового еволюційного типу людини, введене до філософського дискурсу професором Віктором Огневʼюком у 2003 р.
Це особистість, яка:
- сформувалася за рахунок природно-біологічного, соціального, інтелектуального та духовного розвитку;
- володіє системними знаннями про цілісність та єдність світу – концепція людинобіосфероцентризму;
- має власну систему цінностей, є самостійністю у думках та вчинках, відкритою до діалогу та творення культури шляхом діалогічного спілкування, обміну смислами культурного саморозвитку;
- усвідомлює свою відповідальність за сталий розвиток;
- використовує штучний інтелект в усіх сферах життєдіяльності;
- заміщує еволюційний розвиток раціональним проектуванням;
- характеризується багатомірністю - здатністю до виконання великої кількості соціальних ролей.
Рівень освіченості сучасної людини ред.
Збільшення багатомірності та усвідомлення людиною освіченою відповідальності за долю цивілізації і за екосистему планети Земля зумовлює необхідність нового якісного рівня освіченості.
Розвиток і модернізація освіти на думку Віктора Огнев’юка має спиратися на важливу тріаду:
- імператив освіченої людини – Homo educatus та її багатомірність;
- імператив формування нової парадигми креативного професіоналізму;
- імператив постійних трансформацій.
Див. також ред.
Примітки ред.
- ↑ Огнев’юк В. Homo educatus. – Філософія. Політологія / Вісник Київського національного університету ім. Тараса Шевченка, 2003. – Випуск 49-51. – С. 126-134.
- Огнев’юк В.О. Багатомірна людина. Епоха трансформацій. Освіта. / Розвиток особистості в умовах трансформаційного суспільства: матер. Міжнарод. наук.-практ.конф., 13 груд. 2012р. / М-во осв. і науки, молоді та спорту України, Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, Благод. фонд сприян. розв. осв. ім. Б.Грінченка; [редкол. : В.О.Огнев’юк, Л.Л.Хоружа, О.В.Безпалько, Н.М.Віннікова]. – К.: Київ. ун-т ім. Б.Грінченка, 2012 – 448с. – С. 7-15. [1] [ 24 жовтня 2017 у Wayback Machine.]