www.wikidata.uk-ua.nina.az

James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher речення англійською мовою що

James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher

"James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher" — речення англійською мовою, що демонструє лексичну неоднозначність і необхідність використання розділових знаків, які служать відповідниками інтонації, наголосу і пауз в усному мовленні. У дослідженнях обробки інформації людиною, це речення використано, щоб показати, як читачі покладаються на розділові знаки, для надання реченню змісту, особливо при перегляді всього рядка тексту.

Використання, розгадка, усунення неоднозначності ред.

Речення можна використати як граматичну головоломку або завдання тесту, для якого необхідно знайти правильну пунктуацію, щоб надати йому змісту.

Ганс Рейхенбах використав 1947 року майже таке саме речення (лише першими словами були "John where Jack…"), як вправу читачу для ілюстрації різних рівнів мови, а саме об’єктної мови і метамови.

Виставивши розділові знаки, в такому реченні можна дібрати глузду:

Варіант перекладу:

Стає зрозумілим, що мова йде про урок/тест з англійської мови, учитель порівнює вживання граматичних часів двома учнями.

У дослідженні, що показує, як люди розуміють інформацію в своєму середовищі, це речення було використане, щоб продемонструвати, як довільні рішення можуть радикально змінити зміст, аналогічно, як зміни в пунктуації та використанні лапок у реченні показують, що вчитель по черзі віддає перевагу роботі Джеймса або роботі Джона. ('James, while John had had "had", ...', or 'James, while John had had "had had",...' - 'Джеймс, в той час як Джон вжив " had ", ...', або ' Джеймс, в той час як Джон вжив " had had ", ...')

Фраза також використовується, щоб показати семантичну невизначеність слова " had ", а також щоб зобразити різницю між використанням слова й посиланням на слово. Речення також використовується як приклад того, як складне для розуміння речення може залишатись синтаксично правильним.

Іменники James and John і фразу a better effect on the teacher часто змінюють на інші. Також while зазвичай змінюють на where або whereas

Див. також ред.

Примітки ред.

  1. ↑ Magonet, Jonathan (2004). A rabbi reads the Bible (вид. 2nd). SCM-Canterbury Press. с. 19. ISBN 9780334029526. Процитовано 30 квітня 2009. «You may remember an old classroom test in English language. What punctuation marks do you have to add to this sentence so as to make sense of it?» 
  2. ↑ Dundes, Alan; Carl R. Pagter (1987). When you're up to your ass in alligators: more urban folklore from the paperwork empire (вид. Illustrated). Wayne State University Press. с. 135. ISBN 0814318673. Процитовано 30 квітня 2009. «The object of this and similar tests is to make sense of a series of words by figuring out the correct intonation pattern.» 
  3. Hudson, Grover (1999). Essential introductory linguistics. Wiley-Blackwell. с. 372. ISBN 0631203044. Процитовано 30 квітня 2009. «Writing is secondary to speech, in history and in the fact that speech and not writing is fundamental to the human species.» 
  4. van de Velde, Roger G. (1992). (вид. Illustrated). Walter de Gruyter. с. 43. ISBN 3110132508. Архів оригіналу за 6 травня 2020. Процитовано 30 квітня 2009. «In scanning across lines, readers also make use of the information parts carried along with the punctuatuion markes: a period, a dash, a colon, a semicolon or a comma may signal different degrees of integration/separation between the groupings.» 
  5. Amon, Mike (28 січня 2004). GADFLY. Financial Times. Архів оригіналу за 22 липня 2012. Процитовано 30 квітня 2009. «HAD up to here? So were readers of last week's column, invited to punctuate "Smith where Jones had had had had had had had had had had had the examiners approval."» 
  6. Jackson, Howard (2002). Grammar and Vocabulary: A Resource Book for Students. Routledge. с. 123. ISBN 0415231701. Процитовано 30 квітня 2009. «Finally, verbal humour is often an ingredient of puzzles. As part of an advertising campaign for its educational website <learn.co.uk>, the Guardian (for 3 january 2001) included the following familiar grammatical puzzle.» 
  7. . Архів оригіналу за 13 жовтня 2008. Процитовано 27 серпня 2011. 
  8. ↑ Reichenbach, Hans (1947) Elements of symbolic logic. London: Collier-MacMillan. Exercise 3-4, p.405; solution p.417.
  9. «Problem C: Operator Jumble» [ 9 травня 2009 у Wayback Machine.]. 31st ACM International Collegiate Programming Conference, 2006—2007.
  10. Weick, Karl E. (2005). (вид. 8th). Wiley-Blackwell. с. 186–187. ISBN 0631223193. Архів оригіналу за 31 жовтня 2020. Процитовано 30 квітня 2009. «Once a person has generated/bracketed part of the stream, then the activities of punctuation and connection (parsing) can occur in an effort to transform the raw data into information.» 
  11. Lecercle, Jean-Jacques (1990). (вид. Illustrated). Routledge. с. 86. ISBN 0415034310. Архів оригіналу за 7 травня 2020. Процитовано 30 квітня 2009. «Suppose I decide that I wish to make up a sentence containing eleven occurrences of the word 'had' in a row ...» 
  12. Hollin, Clive R. (1995). Contemporary Psychology: An Introduction (вид. Illustrated). Routledge. с. 34. ISBN 0748401911. Процитовано 30 квітня 2009. «Do readers make use of the ways in which sentences are structured?» 
Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри
Дата публікації:
James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher rechennya anglijskoyu movoyu sho demonstruye leksichnu neodnoznachnist i neobhidnist vikoristannya rozdilovih znakiv 1 yaki sluzhat vidpovidnikami intonaciyi 2 nagolosu i pauz v usnomu movlenni 3 U doslidzhennyah obrobki informaciyi lyudinoyu ce rechennya vikoristano shob pokazati yak chitachi pokladayutsya na rozdilovi znaki dlya nadannya rechennyu zmistu osoblivo pri pereglyadi vsogo ryadka tekstu 4 Vikoristannya rozgadka usunennya neodnoznachnosti red Rechennya mozhna vikoristati yak gramatichnu golovolomku 5 6 7 abo zavdannya testu 1 2 dlya yakogo neobhidno znajti pravilnu punktuaciyu shob nadati jomu zmistu Gans Rejhenbah vikoristav 1947 roku majzhe take same rechennya lishe pershimi slovami buli John where Jack yak vpravu chitachu dlya ilyustraciyi riznih rivniv movi a same ob yektnoyi movi i metamovi 8 Vistavivshi rozdilovi znaki v takomu rechenni mozhna dibrati gluzdu James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher 9 dd Variant perekladu Dzhejms vibrav had had todi yak Dzhon zupinivsya na had had had spravilo krashe vrazhennya na vchitelya had minulij chas diyeslova have yake maye osnovnim znachennyam mati voloditi a takozh ye dopomizhnim diyeslovom dlya utvorennya form perfektu dd Staye zrozumilim sho mova jde pro urok test z anglijskoyi movi uchitel porivnyuye vzhivannya gramatichnih chasiv dvoma uchnyami U doslidzhenni sho pokazuye yak lyudi rozumiyut informaciyu v svoyemu seredovishi ce rechennya bulo vikoristane shob prodemonstruvati yak dovilni rishennya mozhut radikalno zminiti zmist analogichno yak zmini v punktuaciyi ta vikoristanni lapok u rechenni pokazuyut sho vchitel po cherzi viddaye perevagu roboti Dzhejmsa abo roboti Dzhona James while John had had had or James while John had had had had Dzhejms v toj chas yak Dzhon vzhiv had abo Dzhejms v toj chas yak Dzhon vzhiv had had 10 Fraza takozh vikoristovuyetsya shob pokazati semantichnu neviznachenist slova had a takozh shob zobraziti riznicyu mizh vikoristannyam slova j posilannyam na slovo 11 Rechennya takozh vikoristovuyetsya yak priklad togo yak skladne dlya rozuminnya rechennya mozhe zalishatis sintaksichno pravilnim 12 Imenniki James and John i frazu a better effect on the teacher chasto zminyuyut na inshi Takozh while zazvichaj zminyuyut na where abo whereas 1 8 Div takozh red Buffalo buffalo Buffalo buffalo buffalo buffalo Buffalo buffalo Shi Shi shi shi shiPrimitki red a b v Magonet Jonathan 2004 A rabbi reads the Bible vid 2nd SCM Canterbury Press s 19 ISBN 9780334029526 Procitovano 30 kvitnya 2009 You may remember an old classroom test in English language What punctuation marks do you have to add to this sentence so as to make sense of it a b Dundes Alan Carl R Pagter 1987 When you re up to your ass in alligators more urban folklore from the paperwork empire vid Illustrated Wayne State University Press s 135 ISBN 0814318673 Procitovano 30 kvitnya 2009 The object of this and similar tests is to make sense of a series of words by figuring out the correct intonation pattern Hudson Grover 1999 Essential introductory linguistics Wiley Blackwell s 372 ISBN 0631203044 Procitovano 30 kvitnya 2009 Writing is secondary to speech in history and in the fact that speech and not writing is fundamental to the human species van de Velde Roger G 1992 Text and thinking on some roles of thinking in text interpretation vid Illustrated Walter de Gruyter s 43 ISBN 3110132508 Arhiv originalu za 6 travnya 2020 Procitovano 30 kvitnya 2009 In scanning across lines readers also make use of the information parts carried along with the punctuatuion markes a period a dash a colon a semicolon or a comma may signal different degrees of integration separation between the groupings Amon Mike 28 sichnya 2004 GADFLY Financial Times Arhiv originalu za 22 lipnya 2012 Procitovano 30 kvitnya 2009 HAD up to here So were readers of last week s column invited to punctuate Smith where Jones had had had had had had had had had had had the examiners approval Jackson Howard 2002 Grammar and Vocabulary A Resource Book for Students Routledge s 123 ISBN 0415231701 Procitovano 30 kvitnya 2009 Finally verbal humour is often an ingredient of puzzles As part of an advertising campaign for its educational website lt learn co uk gt the Guardian for 3 january 2001 included the following familiar grammatical puzzle 3802 Operator Jumble Arhiv originalu za 13 zhovtnya 2008 Procitovano 27 serpnya 2011 a b Reichenbach Hans 1947 Elements of symbolic logic London Collier MacMillan Exercise 3 4 p 405 solution p 417 Problem C Operator Jumble Arhivovano 9 travnya 2009 u Wayback Machine 31st ACM International Collegiate Programming Conference 2006 2007 Weick Karl E 2005 Making Sense of the Organization vid 8th Wiley Blackwell s 186 187 ISBN 0631223193 Arhiv originalu za 31 zhovtnya 2020 Procitovano 30 kvitnya 2009 Once a person has generated bracketed part of the stream then the activities of punctuation and connection parsing can occur in an effort to transform the raw data into information Lecercle Jean Jacques 1990 The violence of language vid Illustrated Routledge s 86 ISBN 0415034310 Arhiv originalu za 7 travnya 2020 Procitovano 30 kvitnya 2009 Suppose I decide that I wish to make up a sentence containing eleven occurrences of the word had in a row Hollin Clive R 1995 Contemporary Psychology An Introduction vid Illustrated Routledge s 34 ISBN 0748401911 Procitovano 30 kvitnya 2009 Do readers make use of the ways in which sentences are structured Otrimano z https uk wikipedia org w index php title James while John had had had had had had had had had had had a better effect on the teacher amp oldid 35511463