www.wikidata.uk-ua.nina.az

Переслідування на підставі гомосексуальності Гей побиття або переслідування на підставі гомосексуальності з англ gay bas

Переслідування на підставі гомосексуальності

Гей-побиття або переслідування на підставі гомосексуальності (з англ. gay bashing — побиття геїв) — це напад, жорстоке поводження чи посягання на особу, яку агресор сприймає як гея, лесбійку, бісексуала чи трансгендера. Напад може бути фізичним або словесним. Сюди також можуть входити зловживання, знущання чи напади на гетеросексуальну особу, яку зловмисник вважає ЛГБТ.

Побиття може бути конкретним насильницьким випадком, при цьому використовується дієслівна форма: to bash — бити (наприклад, «I was gay bashed» — Мене було побито). Фізичні побиття спричиняли екстремальне насильство та вбивства, такі як фатальне побиття Меттью Шепарда. Словесне переслідування може використовувати сексуальні наклепи, нецензурну лайку, залякування та погрози насильством.

Знущання над ЛГБТ-людьми передбачають навмисні дії щодо жертви, неодноразові негативні дії одного чи кількох людей проти іншої людини та дисбаланс фізичної чи психологічної сили. Подібні терміни, такі як гей-знущання, лесбійські знущання та квір-знущання, також можуть утворюватися як похідні від цього поняття.

Контекст ред.

Гомофобія та переслідування геїв є давніми та актуальними проблемами, і вони офіційно існують у всьому світі настільки ж довго, як і самі геї. Гомофобія в США була широко зафіксована в пресі наприкінці 1940-х — на початку 1950-х років, коли багато геїв були витіснені з уряду колегіями, створеними президентами Гаррі С. Труменом та Дуайтом Д. Ейзенхауером.

Знущання над ЛГБТ-молоддю ред.

Egale Canada провели опитування понад 3700 учнів середніх шкіл Канади в період з грудня 2007 року по червень 2009 року. Остаточний звіт опитування «Кожен клас у кожній школі» показав, що 70 % усіх учнів щодня чули «це так по-гейськи» в школі, а 48 % респондентів чули «педик» та «лезбуха» щодня. 58 % або близько 1400 з 2400 гетеросексуальних студентів виявили, що гомофобні коментарі їх засмучують.

Крім того, EGALE виявив, що студенти, на яких безпосередньо не впливає гомофобія, біфобія чи трансфобія, були менш обізнані про це. Цей висновок стосується досліджень, проведених у галузі розриву співпереживання соціального болю, який свідчить про те, що ті, хто безпосередньо не відчуває соціального болю, постійно недооцінюють його наслідків і, отже, можуть недостатньо реагувати на потреби того, хто відчуває соціальний біль.

EGALE, разом із попередніми дослідженнями, виявив, що вчителі та адміністрація школи можуть бути співучасниками знущань з ЛГБТ через їх мовчання та/або бездіяльність.

Графіті, знайдене на території школи та майна, та його «відносна сталість» є формами знущань над ЛГБТ.

Деякі дослідники пропонують включати молодь, яка ставить під сумнів свою сексуальність, у будь-яке дослідження з приводу зловживань ЛГБТ, оскільки вони можуть бути такими ж сприйнятливими до її наслідків.

Дослідження 78 хлопців віком від одинадцяти до чотирнадцяти років, проведене в дванадцяти школах Лондона між 1998 і 1999 рр. показало, що респонденти, які використовували слово «гей», щоб зневажливо позначити іншого хлопчика, призначали це слово як «просто жарт», «просто лайка», а не як твердження про сприйняту сексуальну орієнтацію. Американський соціолог Майкл Кіммель та американський психолог Грегорі Херек пишуть, що маскулінність — це відмова від жіночого роду, і що чоловіки підкріплюють почуття своєї маскулінності, зневажаючи жіноче і, зрештою, гомосексуала. Спираючись на поняття маскулінності, що визначає себе тим, чим вона не є, деякі дослідники припускають, що насправді відмова від жіночого роду може бути жорстокістю. Ці проблеми, що переплітаються, були розглянуті в 2007 році, коли американська соціологиня Сі Джей Паско описала те, що вона називає «педо-дискурсом» в американській середній школі, у своїй книзі «Чувак, ти фаг».

Молоді геї та лесбійки частіше повідомляють про знущання. В одному дослідженні хлопчики, з яких знущалися насмішками про те, що вони геї, зазнавали більших знущань та більших негативних наслідків у порівнянні з хлопчиками, які зазнавали знущань з інших категорій.

Стрес, тривога та депресія у ЛГБТ-спільнотах ред.

Молодь геїв та лесбійок може дорослішати перебуваючи у важких формах депресії та тривожності. Близько 70 % ЛГБТ-людей колись у своєму житті переживають серйозний депресивний розлад(СДР). Для ЛГБТ осіб СДР може бути спричинений будь-чим із наступного: самооцінка, тиск на відповідність, стрес меншин, камінгаут, відмова від сім'ї, виховання, формування стосунків та насилля. Самооцінка та тиск на відповідність можуть викликати тривогу у ЛГБТ-молоді. Коли їм говорять, як виглядати і кого любити, це позначається на їх самооцінці, як би вони недостатньо хороші, як вони є.

«Камінгаут» — це коли ЛГБТ-особа дає зрозуміти, що вона гей, лесбійка тощо. Камінгаут може бути дуже напруженим, і в цей час молодь потребує підтримки сім'ї. Але часто вони натомість відчувають неприйняття, почуваючись небажаними та нелюбимими. Це може ввести їх у спадну спіраль депресії. Виховання та формування стосунків дуже тісно пов'язані. Відсутність можливості зачати власну дитину вже може спричинити депресію, але позбавлення права усиновлювати викликало у ЛГБТ людей додатковий біль та стрес. Стрес меншин визначається як стрес, який переживають особи ЛГБТ через їхню сексуальну орієнтацію/гендерну ідентичність. Насильство може перевести когось у депресивний стан, незалежно від того, чи є це жорстоке поводження фізичним, психічним або словесним. Людину можна переслідувати до такої міри, що депресія стає занадто сильною, і вона вже не відчуває ніякого щастя. Всі ці фактори працюють разом, і роблять надзвичайно важким уникати СДР.

Вплив знущань на ЛГБТ молодь ред.

Знущання можуть змусити жертв почуватися хронічно сумно та небезпечно у світі. Залякування вплине на досвід учнів у школі. Деякі жертви можуть відчувати себе паралізованими та вийти із соціальної сфери. Інші жертви зловживань ЛГБТ можуть почати відчувати наслідки навченої безпорадності. ЛГБТ або студенти, які шукають себе, можуть спробувати походити на гетеросексуальних, щоб уникнути знущань над ЛГБТ. Пасинг ізолює студента від інших ЛГБТ, потенційних союзників та підтримки. Дорослі, які намагаються походити на гетеросексуальних, також можуть відчути емоційні та психологічні наслідки цього намагання приховати свою справжню особистість. ЛГБТ та допитуючі молоді люди, які зазнають знущань, мають більшу частоту зловживання наркотичними речовинами та ІПСШ та ВІЛ-інфекції, що може перейти до дорослого життя. Знущання над ЛГБТ також можуть розглядатися як прояв того, що американський академік Ілан Мейєр називає стресом для меншин, що може вплинути на сексуальні та етнорасові меншини, які намагаються існувати в складних умовах більш широкого суспільства.

Освітні установки ред.

Гомофобне та трансфобне насильство в освітніх установах можна класифікувати як явне та неявне. Явне гомофобне та трансфобне насильство складається з відвертих вчинків, які змушують суб'єктів почуватись незручно, ображено, принижено чи залякано. Навряд чи однолітки та освітній персонал втручаються, коли стають свідками цих інцидентів. Це сприяє нормалізації таких актів, які стають прийнятими або як звичайний дисциплінарний захід, або як засіб вирішення конфліктів серед студентів. Гомофобне та трансфобне насильство гостро замовчується через страх суб'єктів відплати, в поєднанні з неадекватними або відсутніми системами звітування, підтримки та компенсації. Відсутність ефективної політики, захисту чи засобів сприяє порочному колу, коли інциденти стають дедалі нормальнішими.

Неявне гомофобне та трансфобне насильство, яке іноді називають «символічним насильством» чи «інституційним» насильство складається із загальноприйнятих уявлень чи поглядів, які іноді здаються нешкідливими або природними для шкільної спільноти, але дозволяють або заохочують гомофобію та трансфобію, включаючи продовження шкідливих стереотипів. Політика та керівні принципи можуть підсилити або вбудувати ці уявлення, як в окремому закладі, так і в цілому освітньому секторі. Таким чином, вони можуть стати частиною повсякденної практики та правил, якими керується норма поведінки в школі. Приклади неявного гомофобного та трансфобного насильства:

  • Ствердження, що деякі предмети більше підходять студентам на основі їх сексуальної орієнтації або гендерної ідентичності/вираження (наприклад, наука для гетеросексуальних студентів та драма для студентів-геїв).
  • Припущення, що нормально для гетеросексуальних студентів мати більший рівень свободи волевиявлення чи впливу (наприклад, думки студентів ЛГБТІ, які трактуються як маргінальні та неважливі).
  • Посилення стереотипів, пов'язаних із сексуальною орієнтацією чи гендерною ідентичністю/вираженням, у навчальних програмах або навчанні вчителів, наприклад, за допомогою образів та дискурсу (наприклад, що стосується гетеросексуальності як «норми»).
  • Посилення стереотипів, пов'язаних із сексуальною орієнтацією чи гендерною ідентичністю/вираженням, в освітній політиці, правилах та регулюваннях (наприклад, навіть не визнаючи, що студенти ЛГБТІ є частиною шкільної спільноти, та не вказуючи їх у відповідних регулюваннях).

Статистика та приклади ред.

Підлітки стикаються з переслідуваннями, погрозами та насильством. Дослідження 1998 року, проведене в США компанією Mental Health America, показало, що студенти чули анти-геївські наклепи, такі як «педик», в середньому близько 26 разів на день або раз на 14 хвилин.

Близько двох третей студентів-геїв та лесбійок у британських школах постраждали від гей-знущань у 2007 році, згідно з дослідженням, проведеним Шкільним навчальним підрозділом для ЛГБТ-активістської групи Стоунволл. Майже всі зазнали словесних нападів, 41 відсоток зазнав фізичних нападів, а 17 відсотків отримали погрози смертю. Це також показало, що понад 50 % вчителів не реагували на гомофобську мову, яку вони явно чули в класі, і лише 25 % шкіл сказали своїм учням, що гомофобські знущання були неправильними, показуючи «шокуючу картину масштабів гомофобської знущання, здійснені однокласниками та, що насторожує, шкільним персоналом», у подальших дослідженнях, проведених тією ж благодійною організацією у 2012 році, було зазначено, що 90 % вчителів не пройшли навчання з питань запобігання гомофобним знущанням.

Рівень самогубств є вищим серед ЛГБТ спільноти. Згідно з дослідженням Джей і Янга 1979 року, 40 відсотків геїв та 39 відсотків лесбійок у США намагалися скоїти або серйозно думали про самогубство. У тому ж дослідженні, проведеному Шкільним навчальним підрозділом для ЛГБ-активістської групи Стоунволл, онлайн-опитування повідомило, що 71 відсоток дівчат-учасниць, які визнали себе ЛГБТК, і 57 відсотків учасників-хлопчиків, які ідентифікували себе як ЛГБТК, серйозно думали про самогубство. У 1985 р. Ф. Періс підрахував, що самогубства серед геїв можуть складати до 30 відсотків усіх самогубств серед молоді в США. Це сприяє тому, що самогубство є третьою причиною смерті серед молоді у віці 10–24 років, повідомляє CDC. Американський фонд запобігання суїцидам виявив, що молоді геї, лесбійки та бісексуали намагаються покінчити життя самогубством у три-шість разів більше, ніж у гетеросексуальної молоді подібного віку.

Підтримка ред.

У Європі Stonewall UK та Мережа боротьби з залякуванням працюють у Великій Британії.

У Сполучених Штатах є примітний проект It Gets Better, для якого знаменитості та звичайні ЛГБТ-люди роблять відео на YouTube та діляться повідомленнями про надію для підлітків-геїв. Організація співпрацює із США, проектом Тревора та Мережею з питань геїв, лесбійок та гетеросексуальних людей. Коаліція «Безпечні школи» забезпечує ресурси для вчителів та студентів, де знущання є проблемою. Egale Canada працює з громадянами ЛГБТ Канади. У Бразилії гей-група з Баї (Grupo Gay da Bahia) надає підтримку. ЛГБТ-жителі Південної Африки можуть звернутися до Південноафриканської комісії з прав людини. 

Див. також ред.

Список літератури ред.

  1. . US Dept of Education. Архів оригіналу за 25 березня 2010. Процитовано 2 жовтня 2010. 
  2. Meyer, Doug (2015). Violence against Queer People. Rutgers University Press. 
  3. Rogers, Thomas (12 грудня 2010). Explaining American schools' gay bullying epidemic. Salon.com. Процитовано 12 грудня 2010. 
  4. Sears, Brad; Hunter, Nan D.; Mallory, Christy (September 2009). . Los Angeles: The Williams Institute on Sexual Orientation and Gender Identity Law and Public Policy at UCLA School of Law. с. 5–3. Архів оригіналу за 6 лютого 2017. Процитовано 24 грудня 2020. «From 1947 to 1961, more than 5,000 allegedly homosexual federal civil servants lost their jobs in the purges for no reason other than sexual orientation, and thousands of applicants were also rejected for federal employment for the same reason. During this period, more than 1,000 men and women were fired for suspected homosexuality from the State Department alone—a far greater number than were dismissed for their membership in the Communist party. The Cold War and anti-communist efforts provided the setting in which a sustained attack upon gay men and lesbians took place. The history of this 'Lavender Scare' by the federal government has been extensively documented by historian David Johnson. Johnson has demonstrated that during this era government officials intentionally engaged in campaigns to associate homosexuality with Communism: 'homosexual' and 'pervert' became synonyms for 'Communist' and 'traitor.' LGBT people were treated as a national security threat, demanding the attention of Congress, the courts, statehouses, and the media.»  
  5. Every Class in Every School, Final Report on the First National Climate Survey on Homophobia, Biphobia, and Transphobia in Canadian Schools, Egale Canada
  6. Nordgren, L. F.; Banas, K.; MacDonald, G. (2011). Empathy Gaps for Social Pain: Why People Underestimate the Pain of Social Suffering. Journal of Personality and Social Psychology 100 (1): 120–128. PMID 21219077. doi:10.1037/a0020938. 
  7. ↑ Crozier, W. R.; Skliopidou, E. (2002). Adult Recollections of Name-calling at School. Educational Psychology 22 (1): 113–124. doi:10.1080/01443410120101288. 
  8. ↑ Phoenix, A.; Frosh, S.; Pattman, R. (2003). Producing Contradictory Masculine Subject Positions: Narratives of Threat, Homophobia and Bullying in 11-14 Year Old Boys. Journal of Social Issues 59 (1): 179–195. doi:10.1111/1540-4560.t01-1-00011. 
  9. ↑ Smith, G. W. (1998). The Ideology of "Fag": The School Experience of Gay Students. The Sociological Quarterly 39 (2): 309–335. doi:10.1111/j.1533-8525.1998.tb00506.x. 
  10. ↑ Swearer, S. M.; Turner, R. K.; Givens, J. E.; Pollack, W. S. (2008). You're So Gay!": Do Different Forms of Bullying Matter for Adolescent Males?.. School Psychology Review 37 (2): 160–173. 
  11. ↑ Russell, S. T.; Joyner, K. (2001). Adolescent Sexual Orientation and Suicide Risk: Evidence From a National Study. American Journal of Public Health 91 (8): 1276–1281. PMC 1446760. PMID 11499118. doi:10.2105/ajph.91.8.1276. 
  12. Williams, T.; Connolly, J.; Pepler, D.; Craig, W. (2005). . Journal of Youth and Adolescence 34 (5): 471–482. doi:10.1007/s10964-005-7264-x. Архів оригіналу за 8 серпня 2017. Процитовано 1 листопада 2017.  Проігноровано невідомий параметр |citeseerx= (довідка)
  13. Pascoe, C. J. (2007). Dude You're a Fag, Masculinity and Sexuality in High School. Berkeley & Los Angeles, CA: University of California Press
  14. Kimmel, M. (2010). Masculinity as Homophobia, Fear, Shame and Silence in the Construction of Gender Identity. In M. S. Kimmel & A. L. Ferber (Eds.), Privilege, A Reader (pp.107-131). Boulder: Westview Press
  15. ↑ Herek, G. M. (1986). On Heterosexual Masculinity, Some Psychical Consequences of the Social Construction of Gender and Sexuality. American Behavioral Scientist 29 (5): 563–577. doi:10.1177/000276486029005005. 
  16. Berlan, ED; Corliss, HL; Field, AE (April 2010). Sexual Orientation and Bullying Among Adolescents in the Growing Up Today Study. Journal of Adolescent Health 46 (4): 366–71. PMC 2844864. PMID 20307826. doi:10.1016/j.jadohealth.2009.10.015. 
  17. Swearer, SM; Turner, RT; Givens, JE (2008). "You're so gay!": Do different forms of bullying matter for adolescent males?. School Psychology Review 37. 
  18. Sweet, Matt. . Архів оригіналу за 7 листопада 2020. Процитовано 18 липня 2017. 
  19. ↑ Sweet, Matt. . Архів оригіналу за 7 листопада 2020. Процитовано 20 грудня 2020. 
  20. Reilly, Mollie (April 2016). Same-Sex Couples Can Now Adopt Children in All 50 States. Huffington Post. Процитовано 18 липня 2017. 
  21. Meyer, Ilan (March 1995). Minority Stress and Mental Health in Gay Men. Journal of Health and Social Behavior 36 (1): 38–56. JSTOR 2137286. PMID 7738327. doi:10.2307/2137286. Процитовано 24 липня 2017. 
  22. Glew, G. M.; Fan, M.; Katon, W.; Rivara, F. P.; Kernic, M. A. (2005). Bullying, Psychosocial Adjustment, and Academic Performance in Elementary School. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine 159 (11): 1026–1031. PMID 16275791. doi:10.1001/archpedi.159.11.1026. 
  23. Roth, D. A.; Coles, M. E.; Heimberg, R. G. (2002). The relationship between memories for childhood teasing and anxiety and depression in adulthood. Journal of Anxiety Disorders 16 (2): 149–164. PMID 12194541. doi:10.1016/s0887-6185(01)00096-2. 
  24. Russell, S. T.; Ryan, C.; Toomey, R. B.; Diaz, R. M.; Sanchez, J. (2011). Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender Adolescent School Victimization: Implications for Young Adult Health and Adjustment. Journal of School Health 81 (5): 223–230. PMID 21517860. doi:10.1111/j.1746-1561.2011.00583.x. 
  25. Rivers, I (2004). Recollections of Bullying at School and Their Long-Term Implications for Lesbians, Gay Men and Bisexuals. Crisis 25 (4): 169–175. PMID 15580852. doi:10.1027/0227-5910.25.4.169. 
  26. Meyer, I. H. (1995). Minority Stress and Mental Health in Gay Men. Journal of Health and Social Behavior 36 (1): 38–56. JSTOR 2137286. PMID 7738327. doi:10.2307/2137286. 
  27. GMR, UNESCO, and UNGEI, ‘School-related gender-based violence is preventing the achievement of quality education for all: Policy Paper 17 at 59th session of the Commission on the Status of Women in New York City’, 59th session of the Commission on the Status of Women in New York City. UNESCO, p. 16, 2015.
  28. Plan International, ‘A Girl's Right to Learn Without Fear: Working to end gender-based violence at school’, Plan Limited, Surrey, 2013.
  29. S. Bloom, J. Levy, N. Karim, L. Stefanik, M. Kincaid, D. Bartel, and K. Grimes, ‘Guidance for Gender Based Violence (GBV) Monitoring and Mitigation within Non-GBV Focused Sectoral Programming’, CARE USA, 2014.
  30. Plan UK, ‘Ending school-related gender-based violence: Brie ng paper’, London, 2013.
  31. ↑ UNESCO (2016). Out in the Open: Education sector responses to violence based on sexual orientation and gender identity/expression. Paris, UNESCO. с. 26. ISBN 978-92-3-100150-5. 
  32. ICGBV, ‘Addressing School Related Gender Based Violence: Learning from Practice: Learning Brief No. 10’, Irish Consortium on Gender Based Violence, Dublin, 2013.
  33. F. Leach, M. Dunne, and F. Salvi, ‘School-Related Gender based Violence: A global review of current issues and approaches in policy, programming and implementation responses to School-Related Gender-Based Violence (SRGBV) for the Education Sector’, UNESCO, 2014.
  34. . National Mental Health Association. Архів оригіналу за 14 квітня 2012. 
  35. Gay Bullying in Schools Common. BBC News. 26 червня 2007. 
  36. . 1989. Архів оригіналу за 14 липня 2011. 
  37. . Stonewall. Архів оригіналу за 22 січня 2019. Процитовано 24 грудня 2020. 
  38. . Center for Disease Control and Prevention. 5 лютого 2019. Архів оригіналу за May 4, 2017. 
  39. . American Foundation for Suicide Prevention. Архів оригіналу за December 6, 2010. Процитовано 2 жовтня 2010. 
  40. . Uk gay news. Архів оригіналу за 28 березня 2012. Процитовано 21 серпня 2011. 
  41. . www.antibullying.net. Архів оригіналу за 14 листопада 2020. Процитовано 24 грудня 2020. 
  42. CBS employees join the It Gets Better Project. CNET. Процитовано 21 серпня 2011. 
  43. . MTV. Архів оригіналу за 13 квітня 2011. Процитовано 21 серпня 2011. 
  44. Dan Savage: For Gay Teens, Life 'Gets Better'. NPR. Процитовано 21 серпня 2011. 
  45. . City news. Архів оригіналу за 27 січня 2012. Процитовано 21 серпня 2011. 
  46. . www.ggb.org.br. Архів оригіналу за 12 листопада 2010. Процитовано 24 грудня 2020. 
  47. . Repórter Alagoas (порт.). 9 березня 2012. Архів оригіналу за 16 травня 2013. Процитовано 25 липня 2017. 
  48. . TV Recôncavo (порт.). 3 жовтня 2012. Архів оригіналу за April 4, 2013. Процитовано 25 липня 2017. 
  49. . Архів оригіналу за March 7, 2013. Процитовано 30 березня 2013. 

Подальше читання ред.

Вікіпедія, Українська, Україна, книга, книги, бібліотека, стаття, читати, завантажити, безкоштовно, безкоштовно завантажити, mp3, відео, mp4, 3gp, jpg, jpeg, gif, png, малюнок, музика, пісня, фільм, книга, гра, ігри
Дата публікації:
Gej pobittya abo peresliduvannya na pidstavi gomoseksualnosti z angl gay bashing pobittya geyiv ce napad zhorstoke povodzhennya chi posyagannya na osobu yaku agresor sprijmaye yak geya lesbijku biseksuala chi transgendera Napad mozhe buti fizichnim abo slovesnim Syudi takozh mozhut vhoditi zlovzhivannya znushannya chi napadi na geteroseksualnu osobu yaku zlovmisnik vvazhaye LGBT Pobittya mozhe buti konkretnim nasilnickim vipadkom pri comu vikoristovuyetsya diyeslivna forma to bash biti napriklad I was gay bashed Mene bulo pobito Fizichni pobittya sprichinyali ekstremalne nasilstvo ta vbivstva taki yak fatalne pobittya Mettyu Sheparda Slovesne peresliduvannya mozhe vikoristovuvati seksualni naklepi necenzurnu lajku zalyakuvannya ta pogrozi nasilstvom Znushannya nad LGBT lyudmi peredbachayut navmisni diyi shodo zhertvi neodnorazovi negativni diyi odnogo chi kilkoh lyudej proti inshoyi lyudini ta disbalans fizichnoyi chi psihologichnoyi sili 1 Podibni termini taki yak gej znushannya lesbijski znushannya ta kvir znushannya takozh mozhut utvoryuvatisya yak pohidni vid cogo ponyattya 2 Zmist 1 Kontekst 1 1 Znushannya nad LGBT moloddyu 2 Stres trivoga ta depresiya u LGBT spilnotah 3 Vpliv znushan na LGBT molod 4 Osvitni ustanovki 5 Statistika ta prikladi 6 Pidtrimka 7 Div takozh 8 Spisok literaturi 9 Podalshe chitannyaKontekst red Gomofobiya ta peresliduvannya geyiv ye davnimi ta aktualnimi problemami i voni oficijno isnuyut u vsomu sviti nastilki zh dovgo yak i sami geyi 3 Gomofobiya v SShA bula shiroko zafiksovana v presi naprikinci 1940 h na pochatku 1950 h rokiv koli bagato geyiv buli vitisneni z uryadu kolegiyami stvorenimi prezidentami Garri S Trumenom ta Duajtom D Ejzenhauerom 4 Znushannya nad LGBT moloddyu red Egale Canada proveli opituvannya ponad 3700 uchniv serednih shkil Kanadi v period z grudnya 2007 roku po cherven 2009 roku Ostatochnij zvit opituvannya Kozhen klas u kozhnij shkoli 5 pokazav sho 70 usih uchniv shodnya chuli ce tak po gejski v shkoli a 48 respondentiv chuli pedik ta lezbuha shodnya 58 abo blizko 1400 z 2400 geteroseksualnih studentiv viyavili sho gomofobni komentari yih zasmuchuyut Krim togo EGALE viyaviv sho studenti na yakih bezposeredno ne vplivaye gomofobiya bifobiya chi transfobiya buli mensh obiznani pro ce Cej visnovok stosuyetsya doslidzhen provedenih u galuzi rozrivu spivperezhivannya socialnogo bolyu yakij svidchit pro te sho ti hto bezposeredno ne vidchuvaye socialnogo bolyu postijno nedoocinyuyut jogo naslidkiv i otzhe mozhut nedostatno reaguvati na potrebi togo hto vidchuvaye socialnij bil 6 EGALE razom iz poperednimi doslidzhennyami 7 8 9 10 viyaviv sho vchiteli ta administraciya shkoli mozhut buti spivuchasnikami znushan z LGBT cherez yih movchannya ta abo bezdiyalnist Grafiti znajdene na teritoriyi shkoli ta majna ta jogo vidnosna stalist 9 ye formami znushan nad LGBT Deyaki doslidniki proponuyut vklyuchati molod yaka stavit pid sumniv svoyu seksualnist u bud yake doslidzhennya z privodu zlovzhivan LGBT oskilki voni mozhut buti takimi zh sprijnyatlivimi do yiyi naslidkiv 10 11 12 Doslidzhennya 78 hlopciv vikom vid odinadcyati do chotirnadcyati rokiv provedene v dvanadcyati shkolah Londona mizh 1998 i 1999 rr 8 pokazalo sho respondenti yaki vikoristovuvali slovo gej shob znevazhlivo poznachiti inshogo hlopchika priznachali ce slovo yak prosto zhart prosto lajka a ne yak tverdzhennya pro sprijnyatu seksualnu oriyentaciyu 9 13 Amerikanskij sociolog Majkl Kimmel ta amerikanskij psiholog Gregori Herek pishut sho maskulinnist ce vidmova vid zhinochogo rodu i sho choloviki pidkriplyuyut pochuttya svoyeyi maskulinnosti znevazhayuchi zhinoche i zreshtoyu gomoseksuala 14 15 Spirayuchis na ponyattya maskulinnosti sho viznachaye sebe tim chim vona ne ye deyaki doslidniki pripuskayut sho naspravdi vidmova vid zhinochogo rodu mozhe buti zhorstokistyu Ci problemi sho pereplitayutsya buli rozglyanuti v 2007 roci koli amerikanska sociologinya Si Dzhej Pasko opisala te sho vona nazivaye pedo diskursom v amerikanskij serednij shkoli u svoyij knizi Chuvak ti fag Molodi geyi ta lesbijki chastishe povidomlyayut pro znushannya 16 V odnomu doslidzhenni hlopchiki z yakih znushalisya nasmishkami pro te sho voni geyi zaznavali bilshih znushan ta bilshih negativnih naslidkiv u porivnyanni z hlopchikami yaki zaznavali znushan z inshih kategorij 17 Stres trivoga ta depresiya u LGBT spilnotah red Molod geyiv ta lesbijok mozhe doroslishati perebuvayuchi u vazhkih formah depresiyi ta trivozhnosti Blizko 70 LGBT lyudej kolis u svoyemu zhitti perezhivayut serjoznij depresivnij rozlad SDR 18 Dlya LGBT osib SDR mozhe buti sprichinenij bud chim iz nastupnogo samoocinka tisk na vidpovidnist stres menshin kamingaut vidmova vid sim yi vihovannya formuvannya stosunkiv ta nasillya 19 Samoocinka ta tisk na vidpovidnist mozhut viklikati trivogu u LGBT molodi Koli yim govoryat yak viglyadati i kogo lyubiti ce poznachayetsya na yih samoocinci yak bi voni nedostatno horoshi yak voni ye Kamingaut ce koli LGBT osoba daye zrozumiti sho vona gej lesbijka tosho Kamingaut mozhe buti duzhe napruzhenim i v cej chas molod potrebuye pidtrimki sim yi Ale chasto voni natomist vidchuvayut neprijnyattya pochuvayuchis nebazhanimi ta nelyubimimi Ce mozhe vvesti yih u spadnu spiral depresiyi Vihovannya ta formuvannya stosunkiv duzhe tisno pov yazani 20 Vidsutnist mozhlivosti zachati vlasnu ditinu vzhe mozhe sprichiniti depresiyu ale pozbavlennya prava usinovlyuvati viklikalo u LGBT lyudej dodatkovij bil ta stres Stres menshin viznachayetsya yak stres yakij perezhivayut osobi LGBT cherez yihnyu seksualnu oriyentaciyu gendernu identichnist 21 Nasilstvo mozhe perevesti kogos u depresivnij stan nezalezhno vid togo chi ye ce zhorstoke povodzhennya fizichnim psihichnim abo slovesnim Lyudinu mozhna peresliduvati do takoyi miri sho depresiya staye zanadto silnoyu i vona vzhe ne vidchuvaye niyakogo shastya Vsi ci faktori pracyuyut razom i roblyat nadzvichajno vazhkim unikati SDR 19 Vpliv znushan na LGBT molod red Znushannya mozhut zmusiti zhertv pochuvatisya hronichno sumno ta nebezpechno u sviti 22 23 Zalyakuvannya vpline na dosvid uchniv u shkoli Deyaki zhertvi mozhut vidchuvati sebe paralizovanimi ta vijti iz socialnoyi sferi 7 Inshi zhertvi zlovzhivan LGBT mozhut pochati vidchuvati naslidki navchenoyi bezporadnosti LGBT abo studenti yaki shukayut sebe mozhut sprobuvati pohoditi na geteroseksualnih shob uniknuti znushan nad LGBT Pasing izolyuye studenta vid inshih LGBT potencijnih soyuznikiv ta pidtrimki 9 Dorosli yaki namagayutsya pohoditi na geteroseksualnih takozh mozhut vidchuti emocijni ta psihologichni naslidki cogo namagannya prihovati svoyu spravzhnyu osobistist 15 LGBT ta dopituyuchi molodi lyudi yaki zaznayut znushan mayut bilshu chastotu zlovzhivannya narkotichnimi rechovinami ta IPSSh ta VIL infekciyi 11 24 25 sho mozhe perejti do doroslogo zhittya Znushannya nad LGBT takozh mozhut rozglyadatisya yak proyav togo sho amerikanskij akademik Ilan Mejyer nazivaye stresom dlya menshin 26 sho mozhe vplinuti na seksualni ta etnorasovi menshini yaki namagayutsya isnuvati v skladnih umovah bilsh shirokogo suspilstva Osvitni ustanovki red Gomofobne ta transfobne nasilstvo v osvitnih ustanovah mozhna klasifikuvati yak yavne ta neyavne Yavne gomofobne ta transfobne nasilstvo skladayetsya z vidvertih vchinkiv yaki zmushuyut sub yektiv pochuvatis nezruchno obrazheno prinizheno chi zalyakano Navryad chi odnolitki ta osvitnij personal vtruchayutsya koli stayut svidkami cih incidentiv Ce spriyaye normalizaciyi takih aktiv yaki stayut prijnyatimi abo yak zvichajnij disciplinarnij zahid abo yak zasib virishennya konfliktiv sered studentiv Gomofobne ta transfobne nasilstvo gostro zamovchuyetsya cherez strah sub yektiv vidplati v poyednanni z neadekvatnimi abo vidsutnimi sistemami zvituvannya pidtrimki ta kompensaciyi 27 28 29 30 Vidsutnist efektivnoyi politiki zahistu chi zasobiv spriyaye porochnomu kolu koli incidenti stayut dedali normalnishimi 31 Neyavne gomofobne ta transfobne nasilstvo yake inodi nazivayut simvolichnim nasilstvom chi institucijnim nasilstvo skladayetsya iz zagalnoprijnyatih uyavlen chi poglyadiv yaki inodi zdayutsya neshkidlivimi abo prirodnimi dlya shkilnoyi spilnoti ale dozvolyayut abo zaohochuyut gomofobiyu ta transfobiyu vklyuchayuchi prodovzhennya shkidlivih stereotipiv Politika ta kerivni principi mozhut pidsiliti abo vbuduvati ci uyavlennya yak v okremomu zakladi tak i v cilomu osvitnomu sektori Takim chinom voni mozhut stati chastinoyu povsyakdennoyi praktiki ta pravil yakimi keruyetsya norma povedinki v shkoli 32 33 31 Prikladi neyavnogo gomofobnogo ta transfobnogo nasilstva Stverdzhennya sho deyaki predmeti bilshe pidhodyat studentam na osnovi yih seksualnoyi oriyentaciyi abo gendernoyi identichnosti virazhennya napriklad nauka dlya geteroseksualnih studentiv ta drama dlya studentiv geyiv Pripushennya sho normalno dlya geteroseksualnih studentiv mati bilshij riven svobodi voleviyavlennya chi vplivu napriklad dumki studentiv LGBTI yaki traktuyutsya yak marginalni ta nevazhlivi Posilennya stereotipiv pov yazanih iz seksualnoyu oriyentaciyeyu chi gendernoyu identichnistyu virazhennyam u navchalnih programah abo navchanni vchiteliv napriklad za dopomogoyu obraziv ta diskursu napriklad sho stosuyetsya geteroseksualnosti yak normi Posilennya stereotipiv pov yazanih iz seksualnoyu oriyentaciyeyu chi gendernoyu identichnistyu virazhennyam v osvitnij politici pravilah ta regulyuvannyah napriklad navit ne viznayuchi sho studenti LGBTI ye chastinoyu shkilnoyi spilnoti ta ne vkazuyuchi yih u vidpovidnih regulyuvannyah 31 Statistika ta prikladi red Pidlitki stikayutsya z peresliduvannyami pogrozami ta nasilstvom Doslidzhennya 1998 roku provedene v SShA kompaniyeyu Mental Health America pokazalo sho studenti chuli anti geyivski naklepi taki yak pedik v serednomu blizko 26 raziv na den abo raz na 14 hvilin 34 Blizko dvoh tretej studentiv geyiv ta lesbijok u britanskih shkolah postrazhdali vid gej znushan u 2007 roci zgidno z doslidzhennyam provedenim Shkilnim navchalnim pidrozdilom dlya LGBT aktivistskoyi grupi Stounvoll Majzhe vsi zaznali slovesnih napadiv 41 vidsotok zaznav fizichnih napadiv a 17 vidsotkiv otrimali pogrozi smertyu Ce takozh pokazalo sho ponad 50 vchiteliv ne reaguvali na gomofobsku movu yaku voni yavno chuli v klasi i lishe 25 shkil skazali svoyim uchnyam sho gomofobski znushannya buli nepravilnimi pokazuyuchi shokuyuchu kartinu masshtabiv gomofobskoyi znushannya zdijsneni odnoklasnikami ta sho nastorozhuye shkilnim personalom 35 u podalshih doslidzhennyah provedenih tiyeyu zh blagodijnoyu organizaciyeyu u 2012 roci bulo zaznacheno sho 90 vchiteliv ne projshli navchannya z pitan zapobigannya gomofobnim znushannyam Riven samogubstv ye vishim sered LGBT spilnoti Zgidno z doslidzhennyam Dzhej i Yanga 1979 roku 40 vidsotkiv geyiv ta 39 vidsotkiv lesbijok u SShA namagalisya skoyiti abo serjozno dumali pro samogubstvo 36 U tomu zh doslidzhenni provedenomu Shkilnim navchalnim pidrozdilom dlya LGB aktivistskoyi grupi Stounvoll onlajn opituvannya povidomilo sho 71 vidsotok divchat uchasnic yaki viznali sebe LGBTK i 57 vidsotkiv uchasnikiv hlopchikiv yaki identifikuvali sebe yak LGBTK serjozno dumali pro samogubstvo 37 U 1985 r F Peris pidrahuvav sho samogubstva sered geyiv mozhut skladati do 30 vidsotkiv usih samogubstv sered molodi v SShA Ce spriyaye tomu sho samogubstvo ye tretoyu prichinoyu smerti sered molodi u vici 10 24 rokiv povidomlyaye CDC 38 Amerikanskij fond zapobigannya suyicidam viyaviv sho molodi geyi lesbijki ta biseksuali namagayutsya pokinchiti zhittya samogubstvom u tri shist raziv bilshe nizh u geteroseksualnoyi molodi podibnogo viku 39 Pidtrimka red U Yevropi Stonewall UK 40 ta Merezha borotbi z zalyakuvannyam 41 pracyuyut u Velikij Britaniyi U Spoluchenih Shtatah ye primitnij proekt It Gets Better dlya yakogo znamenitosti ta zvichajni LGBT lyudi roblyat video na YouTube ta dilyatsya povidomlennyami pro nadiyu dlya pidlitkiv geyiv 42 43 44 Organizaciya spivpracyuye iz SShA proektom Trevora ta Merezheyu z pitan geyiv lesbijok ta geteroseksualnih lyudej Koaliciya Bezpechni shkoli zabezpechuye resursi dlya vchiteliv ta studentiv de znushannya ye problemoyu Egale Canada pracyuye z gromadyanami LGBT Kanadi 45 U Braziliyi gej grupa z Bayi Grupo Gay da Bahia nadaye pidtrimku 46 47 48 LGBT zhiteli Pivdennoyi Afriki mozhut zvernutisya do Pivdennoafrikanskoyi komisiyi z prav lyudini 49 Div takozh red Zhorstoke povodzhennya Gasla proti LGBT Bash Back Zalyakuvannya Vipravlyayuche zgvaltuvannya Kiber znushannya Zlochin na grunti nenavisti Perelik pravozahisnih organizacij LGBT Shkilnij znushannya Znachni akti nasilstva shodo LGBT Trans bittya Nasilstvo proti LGBTSpisok literaturi red Bullying Myths and Facts US Dept of Education Arhiv originalu za 25 bereznya 2010 Procitovano 2 zhovtnya 2010 Meyer Doug 2015 Violence against Queer People Rutgers University Press Rogers Thomas 12 grudnya 2010 Explaining American schools gay bullying epidemic Salon com Procitovano 12 grudnya 2010 Sears Brad Hunter Nan D Mallory Christy September 2009 Documenting Discrimination on the Basis of Sexual Orientation and Gender Identity in State Employment Los Angeles The Williams Institute on Sexual Orientation and Gender Identity Law and Public Policy at UCLA School of Law s 5 3 Arhiv originalu za 6 lyutogo 2017 Procitovano 24 grudnya 2020 From 1947 to 1961 more than 5 000 allegedly homosexual federal civil servants lost their jobs in the purges for no reason other than sexual orientation and thousands of applicants were also rejected for federal employment for the same reason During this period more than 1 000 men and women were fired for suspected homosexuality from the State Department alone a far greater number than were dismissed for their membership in the Communist party The Cold War and anti communist efforts provided the setting in which a sustained attack upon gay men and lesbians took place The history of this Lavender Scare by the federal government has been extensively documented by historian David Johnson Johnson has demonstrated that during this era government officials intentionally engaged in campaigns to associate homosexuality with Communism homosexual and pervert became synonyms for Communist and traitor LGBT people were treated as a national security threat demanding the attention of Congress the courts statehouses and the media Every Class in Every School Final Report on the First National Climate Survey on Homophobia Biphobia and Transphobia in Canadian Schools Egale Canada Nordgren L F Banas K MacDonald G 2011 Empathy Gaps for Social Pain Why People Underestimate the Pain of Social Suffering Journal of Personality and Social Psychology 100 1 120 128 PMID 21219077 doi 10 1037 a0020938 a b Crozier W R Skliopidou E 2002 Adult Recollections of Name calling at School Educational Psychology 22 1 113 124 doi 10 1080 01443410120101288 a b Phoenix A Frosh S Pattman R 2003 Producing Contradictory Masculine Subject Positions Narratives of Threat Homophobia and Bullying in 11 14 Year Old Boys Journal of Social Issues 59 1 179 195 doi 10 1111 1540 4560 t01 1 00011 a b v g Smith G W 1998 The Ideology of Fag The School Experience of Gay Students The Sociological Quarterly 39 2 309 335 doi 10 1111 j 1533 8525 1998 tb00506 x a b Swearer S M Turner R K Givens J E Pollack W S 2008 You re So Gay Do Different Forms of Bullying Matter for Adolescent Males School Psychology Review 37 2 160 173 a b Russell S T Joyner K 2001 Adolescent Sexual Orientation and Suicide Risk Evidence From a National Study American Journal of Public Health 91 8 1276 1281 PMC 1446760 PMID 11499118 doi 10 2105 ajph 91 8 1276 Williams T Connolly J Pepler D Craig W 2005 Peer Victimization Social Support and Psychosocial Adjustment of Sexual Minority Adolescents Journal of Youth and Adolescence 34 5 471 482 doi 10 1007 s10964 005 7264 x Arhiv originalu za 8 serpnya 2017 Procitovano 1 listopada 2017 Proignorovano nevidomij parametr citeseerx dovidka Pascoe C J 2007 Dude You re a Fag Masculinity and Sexuality in High School Berkeley amp Los Angeles CA University of California Press Kimmel M 2010 Masculinity as Homophobia Fear Shame and Silence in the Construction of Gender Identity In M S Kimmel amp A L Ferber Eds Privilege A Reader pp 107 131 Boulder Westview Press a b Herek G M 1986 On Heterosexual Masculinity Some Psychical Consequences of the Social Construction of Gender and Sexuality American Behavioral Scientist 29 5 563 577 doi 10 1177 000276486029005005 Berlan ED Corliss HL Field AE April 2010 Sexual Orientation and Bullying Among Adolescents in the Growing Up Today Study Journal of Adolescent Health 46 4 366 71 PMC 2844864 PMID 20307826 doi 10 1016 j jadohealth 2009 10 015 Swearer SM Turner RT Givens JE 2008 You re so gay Do different forms of bullying matter for adolescent males School Psychology Review 37 Sweet Matt Depression and Anxiety in LGBT People What You Need to Know Arhiv originalu za 7 listopada 2020 Procitovano 18 lipnya 2017 a b Sweet Matt Depression and Anxiety in the LGBT People What You Need to Know Arhiv originalu za 7 listopada 2020 Procitovano 20 grudnya 2020 Reilly Mollie April 2016 Same Sex Couples Can Now Adopt Children in All 50 States Huffington Post Procitovano 18 lipnya 2017 Meyer Ilan March 1995 Minority Stress and Mental Health in Gay Men Journal of Health and Social Behavior 36 1 38 56 JSTOR 2137286 PMID 7738327 doi 10 2307 2137286 Procitovano 24 lipnya 2017 Glew G M Fan M Katon W Rivara F P Kernic M A 2005 Bullying Psychosocial Adjustment and Academic Performance in Elementary School Archives of Pediatrics amp Adolescent Medicine 159 11 1026 1031 PMID 16275791 doi 10 1001 archpedi 159 11 1026 Roth D A Coles M E Heimberg R G 2002 The relationship between memories for childhood teasing and anxiety and depression in adulthood Journal of Anxiety Disorders 16 2 149 164 PMID 12194541 doi 10 1016 s0887 6185 01 00096 2 Russell S T Ryan C Toomey R B Diaz R M Sanchez J 2011 Lesbian Gay Bisexual and Transgender Adolescent School Victimization Implications for Young Adult Health and Adjustment Journal of School Health 81 5 223 230 PMID 21517860 doi 10 1111 j 1746 1561 2011 00583 x Rivers I 2004 Recollections of Bullying at School and Their Long Term Implications for Lesbians Gay Men and Bisexuals Crisis 25 4 169 175 PMID 15580852 doi 10 1027 0227 5910 25 4 169 Meyer I H 1995 Minority Stress and Mental Health in Gay Men Journal of Health and Social Behavior 36 1 38 56 JSTOR 2137286 PMID 7738327 doi 10 2307 2137286 GMR UNESCO and UNGEI School related gender based violence is preventing the achievement of quality education for all Policy Paper 17 at 59th session of the Commission on the Status of Women in New York City 59th session of the Commission on the Status of Women in New York City UNESCO p 16 2015 Plan International A Girl s Right to Learn Without Fear Working to end gender based violence at school Plan Limited Surrey 2013 S Bloom J Levy N Karim L Stefanik M Kincaid D Bartel and K Grimes Guidance for Gender Based Violence GBV Monitoring and Mitigation within Non GBV Focused Sectoral Programming CARE USA 2014 Plan UK Ending school related gender based violence Brie ng paper London 2013 a b v UNESCO 2016 Out in the Open Education sector responses to violence based on sexual orientation and gender identity expression Paris UNESCO s 26 ISBN 978 92 3 100150 5 ICGBV Addressing School Related Gender Based Violence Learning from Practice Learning Brief No 10 Irish Consortium on Gender Based Violence Dublin 2013 F Leach M Dunne and F Salvi School Related Gender based Violence A global review of current issues and approaches in policy programming and implementation responses to School Related Gender Based Violence SRGBV for the Education Sector UNESCO 2014 Mental Health American Bullying and Gay Youth National Mental Health Association Arhiv originalu za 14 kvitnya 2012 Gay Bullying in Schools Common BBC News 26 chervnya 2007 Gay Male and Lesbian Youth Suicide 1989 Arhiv originalu za 14 lipnya 2011 The School Report Stonewall Arhiv originalu za 22 sichnya 2019 Procitovano 24 grudnya 2020 Suicide Prevention Center for Disease Control and Prevention 5 lyutogo 2019 Arhiv originalu za May 4 2017 Statistics American Foundation for Suicide Prevention Arhiv originalu za December 6 2010 Procitovano 2 zhovtnya 2010 Stonewall Mayor of London Launch Anti Homophobic Bullying DVD Uk gay news Arhiv originalu za 28 bereznya 2012 Procitovano 21 serpnya 2011 Information for Schools on Homophobic Bullying www antibullying net Arhiv originalu za 14 listopada 2020 Procitovano 24 grudnya 2020 CBS employees join the It Gets Better Project CNET Procitovano 21 serpnya 2011 Adam Lambert Revamps Aftermath for The Trevor Project MTV Arhiv originalu za 13 kvitnya 2011 Procitovano 21 serpnya 2011 Dan Savage For Gay Teens Life Gets Better NPR Procitovano 21 serpnya 2011 Gay Rights Organization Egale Canada Applauds Decision On Dire Straits Song City news Arhiv originalu za 27 sichnya 2012 Procitovano 21 serpnya 2011 Grupo Gay da Bahia GGB www ggb org br Arhiv originalu za 12 listopada 2010 Procitovano 24 grudnya 2020 Grupo Gay da Bahia premia Dilma como inimiga numero 1 dos homossexuais Reporter Alagoas port 9 bereznya 2012 Arhiv originalu za 16 travnya 2013 Procitovano 25 lipnya 2017 kit anti homofobia grupo Gay da Bahia da trofeu de inimiga da causa a presidente Dilma Rousseff TV Reconcavo port 3 zhovtnya 2012 Arhiv originalu za April 4 2013 Procitovano 25 lipnya 2017 Archived copy Arhiv originalu za March 7 2013 Procitovano 30 bereznya 2013 Podalshe chitannya red Mejer Dag 2015 Nasilstvo proti kvir lyudej rasa klas stat ta stijkist diskriminaciyi proti LGBT Rutgers University Press Duncan Neil 2001 Sexual Bullying Gender Conflict and Pupil Culture in Secondary Schools UK Routledge Meyer Elizabeth 2009 Gender Bullying and Harassment Strategies to End Sexism and Homophobia in Schools USA Teacher s College Press Cyberbullying and the LGBT Community USA Human Rights Campaign You Have to Be Strong to Be Gay Bullying and Educational Attainment in LGB New Zealanders New Zealand Journal of Gay and Lesbian Social Services 2008 Traversing the Margins Intersectionalities in the Bullying of Lesbian Gay Bisexual and Transgender Youth New Zealand Journal of Gay and Lesbian Social Services 2008 Homophobic Bullying and Same Sex Desire in Anglo American Schools An Historical Perspective New Zealand Journal of Gay and Lesbian Social Services 2008 Boswell John 1980 Christianity Social Tolerance and Homosexuality Gay People in Western Europe from the Beginning of the Christian Era to the Fourteenth Century ISBN 978 0 226 06711 7 Boswell John 1980 Christianity Social Tolerance and Homosexuality Gay People in Western Europe from the Beginning of the Christian Era to the Fourteenth Century ISBN 978 0 226 06711 7 Boswell John 1980 Christianity Social Tolerance and Homosexuality Gay People in Western Europe from the Beginning of the Christian Era to the Fourteenth Century ISBN 978 0 226 06711 7 Cuordileone K A 2000 Politics in an Age of Anxiety Cold War Political Culture and the Crisis in American Masculinity Journal of American History 87 2 515 45 JSTOR 2568762 doi 10 2307 2568762 D Emilio John 1989 The Homosexual Menace The Politics of Sexuality in Cold War America U Peiss Kathy Simmons Christina Passion and Power Sexuality in History Temple University Press s 226 40 Edsall Nicholas C 2003 Toward Stonewall Homosexuality and Society in the Modern Western World U of Virginia Press s 384 ISBN 978 0 8139 2543 1 Edsall Nicholas C 2003 Toward Stonewall Homosexuality and Society in the Modern Western World U of Virginia Press s 384 ISBN 978 0 8139 2543 1 Edsall Nicholas C 2003 Toward Stonewall Homosexuality and Society in the Modern Western World U of Virginia Press s 384 ISBN 978 0 8139 2543 1 D Emilio John Freedman Estelle B 1997 Intimate Matters A History of Sexuality in America Second Edition ISBN 978 0 226 14264 7 D Emilio John Freedman Estelle B 1997 Intimate Matters A History of Sexuality in America Second Edition ISBN 978 0 226 14264 7 D Emilio John Freedman Estelle B 1997 Intimate Matters A History of Sexuality in America Second Edition ISBN 978 0 226 14264 7 Fone Byrne 2001 Homophobia A History ISBN 978 0 312 42030 7 Fone Byrne 2001 Homophobia A History ISBN 978 0 312 42030 7 Fone Byrne 2001 Homophobia A History ISBN 978 0 312 42030 7 Hatheway Jay 2003 The Gilded Age Construction of Modern American Homophobia Palgrave Macmillan ISBN 978 0 312 23492 8 Hatheway Jay 2003 The Gilded Age Construction of Modern American Homophobia Palgrave Macmillan ISBN 978 0 312 23492 8 Hatheway Jay 2003 The Gilded Age Construction of Modern American Homophobia Palgrave Macmillan ISBN 978 0 312 23492 8 Jenness Valerie Richman Kimberly D 2002 Anti Gay and Lesbian Violence and Its Discontents U Richardson Diane Seidman Steven Handbook of Lesbian and Gay Studies s 403 Jenness Valerie Grattet Ryken 2001 Making Hate a Crime From Social Movement to Law Enforcement ISBN 978 0 87154 409 4 Jenness Valerie Grattet Ryken 2001 Making Hate a Crime From Social Movement to Law Enforcement ISBN 978 0 87154 409 4 Jenness Valerie Grattet Ryken 2001 Making Hate a Crime From Social Movement to Law Enforcement ISBN 978 0 87154 409 4 Johnson David K 2004 The Lavender Scare The Cold War Persecution of Gays and Lesbians in the Federal Government University of Chicago Press ISBN 978 0 226 40190 4 Johnson David K 2004 The Lavender Scare The Cold War Persecution of Gays and Lesbians in the Federal Government University of Chicago Press ISBN 978 0 226 40190 4 Johnson David K 2004 The Lavender Scare The Cold War Persecution of Gays and Lesbians in the Federal Government University of Chicago Press ISBN 978 0 226 40190 4 Kantor Martin 1998 Homophobia Description Development and Dynamics of Gay Bashing ISBN 978 0 275 95530 4 Kantor Martin 1998 Homophobia Description Development and Dynamics of Gay Bashing ISBN 978 0 275 95530 4 Kantor Martin 1998 Homophobia Description Development and Dynamics of Gay Bashing ISBN 978 0 275 95530 4 Minton Henry L 2002 Departing from Deviance A History of Homosexual Rights and Emancipatory Science in America U of Chicago Press s 344 ISBN 978 0 226 53044 4 Minton Henry L 2002 Departing from Deviance A History of Homosexual Rights and Emancipatory Science in America U of Chicago Press s 344 ISBN 978 0 226 53044 4 Minton Henry L 2002 Departing from Deviance A History of Homosexual Rights and Emancipatory Science in America U of Chicago Press s 344 ISBN 978 0 226 53044 4 Padva Gilad 2007 Media and Popular Culture Representations of LGBT Bullying Journal of Gay and Lesbian Social Services 19 3 4 105 118 doi 10 1080 10538720802161615 Downs Alan 2005 The Velvet Rage Overcoming the Pain of Growing Up Gay in a Straight Man s World Da Capo Press Pascoe CJ 2007 Dude You re a Fag Masculinity and Sexuality in High School University of California Press ISBN 978 0520271487 Pascoe CJ 2007 Dude You re a Fag Masculinity and Sexuality in High School University of California Press ISBN 978 0520271487 Pascoe CJ 2007 Dude You re a Fag Masculinity and Sexuality in High School University of California Press ISBN 978 0520271487 Olweus Dan 1993 Bullying at School What We Know and What We Can Do Blackwell ISBN 978 0631192398 Olweus Dan 1993 Bullying at School What We Know and What We Can Do Blackwell ISBN 978 0631192398 Olweus Dan 1993 Bullying at School What We Know and What We Can Do Blackwell ISBN 978 0631192398 Otrimano z https uk wikipedia org w index php title Peresliduvannya na pidstavi gomoseksualnosti amp oldid 40197078