«Новітня освіта» — міжнародний рецензований журнал, що публікує наукові статті у галузі вищої освіти. Наукові дослідження охоплюють, але не обмежуються такими напрямками: сучасна методика викладання гуманітарних та суспільних дисциплін, ІКТ в освіті.
| Країна видання | Україна |
|---|---|
| Тематика | психолого-педагогічні, методологічні проблеми вищої освіти в Україні та світі, новітні методи викладання гуманітарних і суспільних дисциплін у вищій школі, інформаційно-комунікаційні технології в освіті. |
| Періодичність виходу | 2 рази на рік |
| Мова | англійська |
| Адреса редакції | пр. Перемоги, 37, м. Київ, 03056, Україна |
| Видавець | Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» |
| Засновник | Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» |
| Засновано | 2013 |
| Доступ | підтримує політику відкритого доступу до наукових публікацій |
| ISSN | (Print) 2409-3351 (Print) |
| | |
| ae.fl.kpi.ua |
Журнал «Новітня освіта» також орієнтований на висвітлення сучасних напрямів міждисциплінарних досліджень мови й міжкультурної комунікації. З огляду на це, до публікації запрошуються праці, які обґрунтовують теоретичні передумови та методологічні основи наукового вирішення різноаспектних питань закономірностей функціонування одиниць мови й мовлення у площині комунікативно-когнітивного, соціокультурного, психологічного, літературознавчого, синергетичного та енергетичного аспектів.
Галузь та проблематика збірника ред.
• психолого-педагогічні, методологічні проблеми вищої освіти в Україні та світі; • новітні методи викладання гуманітарних і суспільних дисциплін у вищій школі;
• інформаційно-комунікаційні технології в освіті
Тематика публікацій журналу охоплює такі сфери лінгвістичного знання: загальне мовознавство, психолінгвістика, соціолінгвістика, прагматика, когнітивістика, дискурсологія, паралінгвістика, емотіологія, лінгвістична антропологія, корпусна лінгвістика, міжкультурна комунікація, а також застосування їх надбань у практиці викладання іноземних мов.
За широтою охоплення матеріалу журнал надає читачам можливість ознайомитися з результатами новітніх міждисциплінарних досліджень, інтегрованих на ґрунті мовознавства та методики викладання іноземних мов.